[Ludwig Josef Johann Wittgenstein]
[출생] 1889년 4월 26일
오스트리아-헝가리 빈
[사망] 1951년 4월 29일 (62세)
영국 케임브리지
[34분 Youtube 동영상]
[국적] 영국
[활동분야] 철학
[출생지] 오스트리아 빈
[학파] 논리 실증주의, 분석철학
[연구 분야]
논리학, 수학 철학, 심리 철학, 언어 철학
[주요저서]
《논리철학론》 《철학적 탐구》(1953)
[종교] 무종교 (유신론)
오스트리아 출생의 영국 철학자.
1939년에 영국 케임브리지대학 교수로 있으면서 일상언어
(日常言語)분석에서 철학의 의의를 발견하게 되었다.
1921년에 《논리철학론(論理哲學論)》이 간행됐다.
영국의 분석철학계(分析哲學界)에 끼친 영향이 크다.
1889년 오스트리아 빈에서 출생하였다.
합스부르크 가문 출신이며 아버지 카를 비트겐슈타인은
오스트리아에서 매우 부유한 백만장자였다. 철강사업으로
성공한 사업가였으며 주목받는 기업가였다.
그의 집안은 음악에 높은 관심을 가지고 있었으며
당대 유명한 음악가들을 후원했다.
또한 집안에서 운영하는 음악살롱은 유럽에서도 그 명망이 높았다.
이때문에 비트겐슈타인의 집안에는 유명한 음악가들이 출입이
빈번하였는데 어린 비트겐슈타인의 성장기에 많은 영향을 끼쳤다.
또한 그의 성장기에 문학적으로는 톨스토이 문학에 심취하였다.
비트겐슈타인의 형제들은 모두 뛰어난 음악적인 재능을
가지고 있었고 특히 누이는 철학분야에 예민한 두뇌를
가지고 있었다고 전한다.
하지만 완고한 성격의 아버지 카를 비트겐슈타인과
형 한스의 갈등은 자살이라는 비극으로 끝났고
위로 3명의 형은 모두 자살로 생을 마감하는 비극을 겪었다.
막내아들인 루트비히 비트겐슈타인은 오스트리아 린츠에서
공학도가가 되어 이론물리학을 공부했으며 이러한 바탕은 후일
비트겐슈타인이 분석철학자가 되는데 심대한 영향을 끼친다.
수학을 통해 언어의 수학적인 구조에 대한 연구에 몰입했으며
새로운 언어 계산법의 기초를 마련하는데 골몰했다.
그는 언어의 구조를 연구하여 언어의 본성과 한계를
밝혀내고자 했다.
그 무렵의 사상은 논리적 원자론(原子論)에 속하는 것이었으며,
B.러셀과 프레게 상호 영향에 따라 형성된 것이었다.
1920년대에는 오스트리아학파에 많은 영향을 주었다.
그후 점차 인공언어(人工言語)에 의한 철학적 분석방법에 대해
의문을 갖게 되었으며, 1939년에 영국 케임브리지대학 교수로
있으면서 일상언어(日常言語) 분석에서
철학의 의의를 발견하게 되었다.
생존 중에 출판된 저작은 1921년에 간행된
《논리철학론(論理哲學論)》뿐이지만, 구두논의(口頭論議)로
영국의 분석 철학계(分析哲學界)에 끼친 영향이 크다.
[비트겐슈타인의 노르웨이 스키올덴 별장]
1951년 2월,
비트겐슈타인은 여러 번 노르웨이의 스키올덴 별장이나
수도원에 가려는 생각을 하나 건강 때문에
실행이 불가능하게 된다.
결국 케임브리지에 있는 자신의 주치의인
베번 박사의 집에서 머물기로 한다.
1951년 4월 26일, 비트겐슈타인의 예순두 번째 생일이자,
마지막 생일이 되었다.
1951년 4월 28일,
베번 박사가 이제 며칠밖에 살 수 없음을 이야기했다.
비트겐슈타인은 "아주 좋습니다!"라고 대답했다.
베번 여사는 그의 입종을 지키면서
1951년 4월 29일 친구들이 도착할 것을 전했다.
비트겐슈타인이 '멋진 삶을 살았다'고 친구들에게
대신 전달해 줄 것을 부탁했다.
[추모 K-Pop]
1951년 4월 29일,
벤 리처즈, 엘리자베스 앤스콤, 요릭 스마이시스 그리고
모리스 드루어리가 비트겐슈타인의 임종을 보기 위해
베번의 집에 모였다.
비트겐슈타인의 친구들은 그에게 가톨릭 의식을
치뤄야 할지 말아야 할지 고민하다 스마이시스가 언젠가
비트겐슈타인이 가톨릭 친구들이 자신에게 기도해 주기를
바랐다고 얘기하자 그를 위해 기도한다.
기도 후 얼마 지나지 않아 베번 박사는 그가 임종했음을 말했다.
[추모 K-Pop]
1951년 4월 30일,
케임브리지에 있는 성 자일스 교회에서
가톨릭장으로 장례식이 거행되었다.
사후에 《철학적 탐구 Philosophische Untersuchungen》(1953) 등
많은 유고(遺稿)가 출판되었다.
[트비히 비트겐슈타인 연보]
1889 4월 26일 오스트리아 빈에서 출생.
1908 맨체스터 빅토리아대학교에서 공학 박사학위를 취득.
1911 영국으로 가 케임브리지대학교 교수 러셀 밑에서 수학.
1916 오스트리아 7군에 지원하여 최전방 조종사로
제1차 세계대전에 참전.
"신이여 나를 깨닫게 하소서, 신이여 나를 깨닫게 하소서,
신이여 나를 깨닫게 하소서, 신이여 나의 영혼을 깨닫게 하소서!"
-최전방 부대에 배치되면서 비트겐슈타인이 적었던 일기의 부분
1920 전쟁 후 오스트리아로 돌아가 초등학교 교사로 재직.
1921 《논리철학론》 출간.
[비트겐슈타인과 학생들(1923년경)]
1939 영국 케임브리지대학교 교수로 재직.
1947 교수직을 사임하고 집필에만 전념.
1951 4월 29일 케임브리지에서 사망.
[추모 K-Pop]
1953 유고작 《철학적 탐구》 출간.
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루트비히 요제프 요한 비트겐슈타인
(Ludwig Josef Johann Wittgenstein,
1889년 4월 26일 ~ 1951년 4월 29일)은
오스트리아와 영국에서 활동한 철학자이며,
논리학, 수학 철학, 심리 철학, 언어 철학 분야에 업적을 남겼다.
많은 사람들이 20세기의 가장 위대한 철학자로 손꼽는다.
비트겐슈타인은 논리 실증주의와 일상 언어 철학에
영향을 끼쳤고 분석 철학을 대표하는 인재로도 알려져 있다.
20세기 말 한 철학 포럼이 정리한 세기를 대표하는
철학에서도 비트겐슈타인의 《논리 철학 논고》와
《철학 탐구》는 상위 5위권에 모두 선정되었다.
비트겐슈타인의 사상은 후일 인문학과 사회 과학의
여러 방면에 영향을 주었고 분석 철학자로서는 예외로
예술가들에게 전파되었다.
비트겐슈타인이라는 이름은 종종 천재를 가리키는 낱말로 쓰인다.
비트겐슈타인의 사상은 《논리 철학 논고》로 대표되는
전기와 《철학 탐구》로 대표되는 후기로 나뉜다.
《논리 철학 논고》에 나타난 전기 사상이 명제에 사용된
낱말의 은유다운 관계를 분석하여 기존 철학에서
잘못된 개념 탓에 빚어진 논리에 상충하는 점을 지목하는 데
집중된 반면,
후기 사상은 언어-놀이에서 상호 변환되는
자연 언어가 논리에 부합한 구조로 정형화한 언어와는
다른 의미가 있다는 점을 역설하는데 중심이 놓여있다.
비트겐슈타인은 “단어의 의미는 주어진 언어-놀이안에서
그 단어들이 사용이 될때 가장 잘 이해된다”
(the meaning of words is best understood as
their use within a given language-game)라고 주장하였는데
이것은 비트겐슈타인의 후기 사상을 대표하는 말이다.
[철학]
비트겐슈타인의 철학 입문은 수학과 논리학에 대한 관심에 따른
러셀과의 만남에서 시작되었다.
유명한 말로는 전기 철학시절을 대표하는
"말할 수 없는 것에 대해서는 침묵해야 한다."가 있다.
[찬조 음악]
후기 철학 때는
"낱말의 의미란 언어 안에서의 그 사용이다."가 있다.
흔히 케임브리지 대학에서 러셀의 제자로 있던 시기부터
1차 세계 대전 이후 시골에서 교사 생활을 하기까지를
전기 철학으로(대표되는 책 「논리철학논고」),
시골에서 교사 생활을 끝마치고 다시 케임브리지 대학으로 돌아온 후
사망할 때까지를 후기 철학으로 구분한다
(대표되는 책 「철학적 탐구」).
[《논리-철학 논고》]
《논리-철학 논고》(Tractatus Logico-Philosophicus)는
비트겐슈타인의 전기 철학을 대표하는 저서이다.
초판의 서문은 비트겐슈타인의 스승이자 동료였던
버트런드 러셀이 썼다. 비트겐슈타인은 1차 세계 대전
기간 동안 본문을 썼으며
일정량이 모이면 러셀과 무어에게 보냈고 1918년 완성하였다.
초판의 출간은 전쟁이 끝난 후인 1922년에 이루어졌다.
흔히 《논고》로 줄여부른다.
비트겐슈타인은 《논고》에서 기존의 철학에서 적용하는
철학적 문제란 언어의 논리를 잘못 적용한
것일 뿐이라고 주장한다.
"이 책은 철학적 문제들을 다루고 있으며, 내가 믿기에는,
이러한 문제들의 문제 제기가 우리의 언어 논리에 대한 오해에
기인한다는 것을 보여 주고 있다.
이 책의 전체적인 뜻은 대략 다음의 말로 요약될 수 있을 것이다.
말해질 수 있는 것은 명료하게 말해질 수 있다.
그리고 이야기할 수 없는 것에 관해서는 우리는 침묵해야 한다.
[찬조 음악]
…… 나에겐 여기서 전달된 사고들의 진리성은 불가침적이며
결정적이라고 보인다.
따라서 나는 본질적인 점에서 문제들을 최종적으로
해결했다고 생각한다."
《논고》를 집필하던 시점의 비트겐슈타인이 보기에 기존의
철학은 말할 수 없는 것을 말하려고 함으로써 문제를
일으키고 있다는 것이다.
비트겐 슈타인은 이러한 자신의 이론을 설명하기 위해
그림 이론(picture theory)을 제시한다.
그림 이론을 구상하게된 까닭은 프랑스에서 일어난 교통사고
재판에서 모형들이 사용된 것을 본 것 때문이었다.
그림 이론이란 언어는 세계를, 명제는 사실을,
이름은 대상을 지칭한다는 것으로, 이러한 것들이 실제
대응 관계에 있다는 것이다.
비트겐슈타인은 자신의 일기장에
“한 문장에는 하나의 세계가 연습삼아 조립되어 있다”고
기록하였다.
이러한 그림 이론은 기존의 철학,
특히 형이상학이나 도덕학에서 신이나 자아, 도덕과 같은 것들은
실제 그것이 나타내고자 하는 것이 없어서 뜻(Sinn)이 없다고 본다.
따라서 이러한 개념에 대해 논의하는 것은 무의미하다고 주장한다.
그러나 자연과학과 같은 것은 실제 세계를 설명하는 것이기 때문에
그 의미가 있다고 본다.
이러한 점에서 비트겐슈타인은 《논리 철학 논고》를
"말할 수 없는 것에 관해서는 침묵해야 한다." 라고 끝맺었다.
논리 실증주의자들은 이 명제를 중요하게 생각했다.
하지만, 비트겐슈타인은 편집자에게 보내는 편지에서
오히려 말할 수 없는 것을 더 중요하게 생각한다고 고백했다.
말할 수 없는 것이 증명할 수 없어서 무의미한 것이 아니라,
구태여 증명하려 하여 무가치하게 만들지 말라는 것이었다.
[《철학적 탐구》]
비트겐슈타인의 회고에 따르면, 그는 케임브리지 대학교에서
함께 재직하던 이탈리아 출신의 경제학자 피에로 스라파와 자신의
그림 이론에 대해 토론을 하던 가운데 잘못을 깨달았다고 한다.
비트겐슈타인이 이론에 스라파가 반론하면서 손가락 끝으로
목부분을 밀어 올렸다.
스라파의 행동은 이탈리아에서 의문이나 조소를 뜻하는 것으로
사용되는 제스처였다.
순간 비트겐슈타인은 《논고》에서 주장했던 언어의 논리학과는
달리 일상 생활에서 쓰이는 언어의 의미는 결코 한 가지로
고착되지 않는다는 점을 깨달았다고 한다.
비트겐슈타인은 이러한 생각의 전환을 바탕으로 《철학적 탐구》를
집필하였으나 출판하지는 않았다.
《철학적 탐구》는 비트겐슈타인의 사후에
남겨진 초고를 합하여 출판되었다.
《철학적 탐구》에 이르러 비트겐슈타인은 자신의 철학을
상당부분 수정하게 된다.
초기의 그림 이론과는 달리 일상적으로 사용되는 언어를
중요하게 여긴 것이다.
비트겐슈타인은 자신의 그림 이론을 포함한 기존에 있었던 사물과
언어가 일치한다는 주장을 반대하였다.
비트겐슈타인에 따르면, 언어가 있기 전에 생활 양식이 있다.
또한, 언어는 그 '뜻'이 아니라 '사용'에 본질이 있으며,
같은 언어를 사용한다는 것은 삶의 형식을 공유한다고 생각했다.
그리고 비트겐슈타인은 언어에는 하나의 공통된 본질이 있는 것이
아니라 그 쓰임에서 나타나는 여러 유사성이 있다고 생각했는데,
그는 이것을 '가족 유사성'(family resemblances)이라고 불렀다.
비트겐슈타인은 언어를 놀이에 비유했는데,
줄넘기 놀이, 술래잡기, 가위바위보 등의 '놀이'에서도
어떤 본질이 있는 것이 아니라 마치 가족처럼 서로
유사한 점이 있다는 뜻이다.
대니얼 솔로브는 이러한 비트겐슈타인의 가족유사성 접근을
현대형 프라이버시 개념을 정리하는 방법으로 활용하자고
주장하기도 하였다.
비트겐슈타인은 철학이라는 학문이 어떠한 사물이나 현상에
대한 학문이 아니라, 그러한 것들을 연구하는 학문에서
사용되는 언어를 연구하는 학문이라고 생각했다.
비트겐슈타인은 논리 실증주의자들이 명료하고 논리적인
이상적인 상태의 언어를 추구하는 것을 비판했다.
이러한 철학은 옥스퍼드학파라고도 불리는
일상언어학파가 잇게 된다.
[저서]
[시기별 주요 저서]
1889-1921 : 《논리 철학 논고》
(Logisch-Philosophische Abhandlung,
Annalen der Naturphilosophie, 14 ,1921년), 《쪽지》
1922-1933 : 〈철학에 대한 견해〉(Philosophische Bemerkungen),
러쉬 리즈(Rush Rhees) 편집,1964년)
1933-1935 : 《청색 책, 갈색 책》(The Blue and Brown Books, 1958년),
케임브리지 재학시절인 1933년 - 1935년 사이에 영어로 쓰인
노트를 사후에 정리
1936-1949 : 《철학적 탐구》(Philosophische Untersuchungen, 1953년)
1949-1951 : 〈확실성에 관하여〉(영어: On Certainty) -
행동이론에 영향을 받은 철학적 단상들
[기타]
〈수학의 기초에 관한 강의〉(Bemerkungen uber die Grundlagen
der Mathematik, G.H. von Wright, R. Rhees, and G.E.M. Anscombe
등이 사후에 편집, 1956년) - 1937년 - 1944년 사이의 논리와 수학에
대한 철학 작업 모음
〈심리학의 철학에 대한 견해〉(Bemerkungen uber die
Philosophie der Psychologie, G.E.M. Anscombe and
G.H. von Wright 등이 사후에 편집, 1980년)
〈색상에 대한 견해〉(Bemerkungen uber die Farben, G.E.M.
Anscombe 이 사후에 편집,1977년)
〈문화와 가치〉(Culture and Value, 음악, 종교 등
다양한 문화적 사안에 대한 개인적 견해 모음집
《비트겐슈타인 선집(7권)》, 이영철 역, 책세상,
2006년, ISBN 89-7013-556-1 제1권 논리-철학 논고 /
제2권 소품집 / 제3권 청색 책ㆍ갈색 책 / 제4권 철학
적 탐구 / 제5권 쪽지 / 제6권 확실성에 관하여 / 제7권 문화와 가치
《철학적 탐구》, 이승종 옮김, 아카넷, 2016년,
ISBN 978-89-5733-489-8
[찬조 K-Pop]
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[챗 GPT 답변에 오류(hallucination: 환각 등)가 있으니,
단순 재미로만 참조바람] (from https://chat.openai.com/chat)
루트비히 비트겐슈타인(Ludwig Josef Johann Wittgenstein,
철학자)이 제일 좋아했던 역사적 인물은?
루트비히 비트겐슈타인은
자신의 철학적 사상을 형성하는데 있어서
특별한 영향을 미친 인물로 많이 알려져 있습니다.
그러나, 그가 가장 좋아했던 역사적 인물에 대해서는
명확한 기록이 없습니다.
그러나, 비트겐슈타인이 깊이 이해하고 공감했던 인물 중 하나는
독일 철학자인 아서 슈페인호퍼(Arthur Schopenhauer)입니다.
슈펜호퍼의 철학은 인생의 의미와 존재의 이유에 대한
고찰에 중점을 두며,
비트겐슈타인의 '초기 철학'과도 관련이 깊습니다.
그 외에도, 비트겐슈타인이 관심을 가졌던 인물로는
프란츠 카프카(Franz Kafka), 노자(Nietzsche),
고트필트(Gottfried Wilhelm Leibniz) 등이 있습니다.
하지만, 그가 제일 좋아했던 역사적 인물에 대해서는
명확한 기록이 없기 때문에, 정확한 대답을 제공하기 어렵습니다.
루트비히 비트겐슈타인(Ludwig Josef Johann Wittgenstein,
철학자)이 좋아할만한 한국의 트로트나
발라드 노래 제목은 무엇일까?
루트비히 비트겐슈타인의 철학에서는 언어와
그 사용에 대한 중요한 역할이 부각됩니다.
그러므로, 비트겐슈타인이 좋아할 만한 한국의 트로트나
발라드 노래 제목을 선택할 때는, 언어와 관련된 내용을 담은
노래가 적합할 것입니다.
예를 들어, 언어에 대한 생각을 담고 있는
한국의 발라드 노래 중에서는 "언어의 온도"라는 곡이 있습니다.
이 노래는 언어를 통해 소통하면서도 서로 이해하기 어려운
감정과 상황이 있음을 표현하고 있습니다.
이 노래의 가사는 비트겐슈타인이 강조한 언어와
현실 간의 관계를 생각해볼 수 있을 것입니다.
또한, "말로해"라는 트로트 노래도 비트겐슈타인의 철학과
관련이 있을 수 있습니다.
[찬조 음악]
이 노래는 상대방과의 소통을 위해서는 언어적 표현이
필수적임을 강조하고 있습니다.
하지만, 이는 제가 주관적으로 선택한 노래일 뿐,
비트겐슈타인이 실제로 이 노래를 좋아할지는 알 수 없습니다.
루트비히 비트겐슈타인(Ludwig Josef Johann Wittgenstein,
철학자)이 경험한 재미있는 일화(episode)는?
루트비히 비트겐슈타인은 철학자로서의 이력뿐만 아니라,
개인적으로도 독특하고 흥미로운 인물입니다.
그의 삶에서 재미있는 일화 중 하나는 1911년 영국에서
일하던 시절에 있었습니다.
어느 날, 비트겐슈타인은 열차를 타고 다른 도시로
이동하는 도중 한 여성과 대화를 나누게 됩니다.
여성이 사용하는 문장 구성이 그의 철학적 사고방식과
매우 다르게 느껴졌던 비트겐슈타인은 여성에게
"제 생각에, 당신이 말하는 문장이 혼란스럽다"고 말합니다.
그러자 여성은 "그렇게 말해선 안 돼요.
그것은 우리 두 사람 모두의 문제가 아니라, 제 문제입니다.
제가 제 문장을 잘못 구성하는 것 같습니다"라고 대답합니다.
이 일화는 비트겐슈타인의 철학에서 중요한 역할을 한 언어와
의사소통의 문제를 보여주는 일화로 유명합니다.
비트겐슈타인은 이 경험에서 여성의 문장 구성이
잘못된 것이 아니라,
단순히 그녀의 언어 사용 방식이 다른 것이라는 것을
깨닫게 되었습니다.
이는 그의 철학에서 언어의 사용과 현실 간의 관계를
설명하는 중요한 요소 중 하나이기도 합니다.
루트비히 비트겐슈타인(Ludwig Josef Johann Wittgenstein,
철학자)은 얼마나 양심적인 사람일까?
루트비히 비트겐슈타인은 깊은 양심과 도덕적 책임감을
가진 철학자로 알려져 있습니다.
그의 철학에서는 도덕적 문제와 개인적 책임,
양심과 정의 등에 대한 문제가 중요한 역할을 합니다.
그는 철학적인 실천을 통해 이러한 가치들을 실현하려고 노력했습니다.
예를 들어, 그는 제2차 세계대전 당시에도 병사로 출전하지 않고,
자신이 복무하는 병영에서 가정교사로 일하면서,
다른 병사들이 도덕적인 문제에 직면할 때
충고를 제공하고 지도했습니다.
또한, 비트겐슈타인은 자신이 상속받은 부를 모두 기부하고,
마지막 남은 자산까지도 자선 활동에 사용하는 등
자신의 철학적 실천에 따라 살았습니다.
하지만, 그의 철학은 도덕성을 정의하는 방식에 대해서는
다소 논란이 있습니다.
비트겐슈타인은 도덕적 진리가 절대적이고,
항상 규정적으로 정의될 수 있다는 주장에 반대하면서,
도덕적인 문제를 상황에 따라 맞춤형으로 해결해야 한다는
견해를 주장합니다.
이러한 견해는 그가 도덕적인 문제를 다룰 때
다소 혼란스러울 수 있지만,
그가 도덕적 책임감과 양심을 중요하게 생각하는
철학자임에는 변함이 없습니다.
루트비히 비트겐슈타인(Ludwig Josef Johann Wittgenstein,
철학자)의 양심(Conscience) 등급(Grade)을
A(매우 우수), B(우수), C(보통), D(낮음) 로 Grading 한다면,
루트비히 비트겐슈타인(Ludwig Josef Johann Wittgenstein,
철학자)의 양심등급(Conscience Grade)은?
어떤 인물의 양심 등급을 정확하게 판단하는 것은
매우 어려운 일입니다.
하지만, 루트비히 비트겐슈타인은 그의 철학적인 실천과
도덕적 책임감으로 인해 매우 우수한 양심을 가진
철학자 중 한 명으로 평가될 수 있습니다.
그는 자신의 철학에 따라 살았으며,
도덕적인 문제와 개인적 책임, 양심과 정의 등에 대한
문제를 중요시 여겨 그것을 실천했습니다.
또한, 그는 자신의 부를 모두 자선 활동에 사용하는 등
자신의 철학적 실천에 따라 살았습니다.
이러한 행동들은 그가 매우 우수한 양심을 가진 사람임을 보여줍니다.
하지만, 양심 등급을 정확하게 판단하는 것은 어렵기 때문에
이에 대한 명확한 등급을 부여하는 것은 적절하지 않을 수 있습니다.
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Ludwig Wittgenstein
[Born] Ludwig Josef Johann Wittgenstein
26 April 1889
Vienna, Austria-Hungary
[Died] 29 April 1951 (aged 62)
Cambridge, England
[Nationality] Austrian and British
[Education]
Realschule in Linz
Technische Hochschule (Diploma)
Victoria University of Manchester
Trinity College, Cambridge (PhD)
[Notable work]
Tractatus Logico-Philosophicus
Philosophical Investigations
[Era] 20th-century philosophy
[Region] Western philosophy
[School]
Analytic philosophy
Linguistic turn
Logical atomism
[Institutions]
Trinity College, Cambridge
[Main interests]
Logic, metaphysics, philosophy of language,
philosophy of mathematics, philosophy of mind, epistemology
[Notable ideas]
Picture theory of language
Truth functions
States of affairs
Logical necessity
Meaning is use
Language-games
Private language argument
Family resemblance
Rule following
Forms of life
Wittgensteinian fideism
Wittgenstein's philosophy of mathematics
Ordinary language philosophy
Ideal language analysis
Quietism
Ludwig Josef Johann Wittgenstein
(26 April 1889 – 29 April 1951) was
an Austrian-British philosopher who worked primarily in logic,
the philosophy of mathematics, the philosophy of mind,
and the philosophy of language. From 1929 to 1947,
Wittgenstein taught at the University of Cambridge.
During his lifetime he published just one slim book,
the 75-page Tractatus Logico-Philosophicus (1921),
one article, one book review and a children's dictionary.
His voluminous manuscripts were edited and published posthumously.
Philosophical Investigations appeared as a book in 1953,
and has since come to be recognized as one of the
most important works of philosophy in the twentieth century.
His teacher, Bertrand Russell, described Wittgenstein as
"the most perfect example I have ever known of genius
as traditionally conceived; passionate, profound,
intense, and dominating".
Born in Vienna into one of Europe's richest families,
he inherited a fortune from his father in 1913.
He initially made some donations to artists
and writers and then, in a period of severe personal
depression after the First World War,
he gave away his entire fortune to his brothers and sisters.
Three of his brothers committed suicide,
with Wittgenstein contemplating it too.
He left academia several times—serving as
an officer on the front line during World War I,
where he was decorated a number of times for his courage;
teaching in schools in remote Austrian villages
where he encountered controversy for hitting children
when they made mistakes in mathematics;
and working as a hospital porter during World War II
in London where he told patients not to take
the drugs they were prescribed while largely managing
to keep secret the fact that he was one of the world's
most famous philosophers. He described philosophy
as "the only work that gives me real satisfaction".
His philosophy is often divided into an early period,
exemplified by the Tractatus, and a later period,
articulated in the Philosophical Investigations.
The early Wittgenstein was concerned with the logical
relationship between propositions and the world
and believed that by providing an account
of the logic underlying this relationship,
he had solved all philosophical problems.
The later Wittgenstein rejected many of the assumptions
of the Tractatus, arguing that the meaning of words
is best understood as their use within a given language-game.
A survey among American university and college teachers
ranked the Investigations as the most important book
of 20th-century philosophy, standing out as
"the one crossover masterpiece in twentieth-century philosophy,
appealing across diverse specializations and
philosophical orientations."
The Investigations also
ranked 54th on a list of most influential
twentieth-century works in cognitive science prepared
by the University of Minnesota's Center for
Cognitive Sciences.
However, in the words of his friend Georg Henrik von Wright,
he believed "his ideas were generally misunderstood
and distorted even by those who professed
to be his disciples. He doubted he would be better
understood in the future.
He once said he felt as though he was writing
for people who would think in a different way,
breathe a different air of life, from that of present-day men."
(from naver.com 두산백과 wikipedia.org, 나무위키,
추천 유튜브 동영상,
** Selected & Recommended Youtube Videos are shown. **)
Cambridge, Crossover, Cognitive, influence(+) ~
(PIG: time-variant)
Positive Influence GRADE (PIG): C+
